O estatuto das IPSS, constante do Decreto-Lei nº. 172-A/2014, de 14 de novembro, nº. 2 do artigo 14-A, estabelece que as Instituições têm o dever de apresentar as suas contas publicamente. O Relatório e Contas é elaborado anualmente pela Instituição, onde se apresenta mapas contabilísticos específicos, nomeadamente o Balanço, a Demonstração de Resultados e o […]
“(…) Por tudo isto, importa então que pais e professores avaliem se procurar um diagnóstico que explique as dificuldades de aprendizagem que a criança apresenta resultará em vantagem ou desvantagem. As vantagens de uma avaliação psicológica a uma criança com dificuldades de aprendizagem são óbvias – identificar áreas em que existem mais e menos dificuldades, […]
O estatuto das IPSS, constante do Decreto-Lei nº. 172-A/2014, de 14 de novembro, nº. 2 do artigo 14-A, estabelece que as Instituições têm o dever de apresentar as suas contas publicamente. O Relatório e Contas é elaborado anualmente pela Instituição, onde se apresenta mapas contabilísticos específicos, nomeadamente o Balanço, a Demonstração de Resultados e o […]
O estatuto das IPSS, constante do Decreto-Lei nº. 172-A/2014, de 14 de novembro, nº. 2 do artigo 14-A, estabelece que as Instituições têm o dever de publicar as suas contas. O Relatório e Contas é elaborado anualmente pela Instituição, onde se apresenta mapas contabilísticos específicos, nomeadamente o Balanço, a Demonstração de Resultados e o Mapa […]
O estatuto das IPSS, constante do Decreto-Lei nº. 172-A/2014, de 14 de novembro, nº. 2 do artigo 14-A, estabelece que as Instituições têm o dever de publicar as suas contas. O Relatório e Contas é elaborado anualmente pela Instituição, onde se apresenta mapas contabilísticos específicos, nomeadamente o Balanço, a Demonstração de Resultados e o Mapa […]
O atual Estatuto das IPSS, Decreto-Lei nº. 172-A/2014, de 14 de novembro, nº. 2 do artigo 14-A, estabelece que as Instituições têm o dever de publicar as suas contas. O Relatório e Contas é um documento elaborado anualmente pela Instituição, onde é apresentado mapas contabilísticos específicos, nomeadamente o Balanço, a Demonstração de Resultados e o […]
“Prevenir o abuso sexual (…) implica abordar temas como o corpo, os toques, os direitos, as emoções, os segredos. Implica também aprender a identificar potenciais situações de risco e pedir ajuda. A prevenção do abuso sexual é da responsabilidade de todos nós, enquanto comunidade. Exige uma abordagem global, envolvendo a criança, os pais, professores e […]
Durante onze anos escrevemos 100 panfletos temáticos e é com este marco que queremos assinalar a intenção de continuarmos como o serviço primordial de apoio à família e à promoção de uma parentalidade positiva e eficaz.
“Os momentos que antecedem a hora de dormir (a qual deve ser sempre pela mesma hora) devem ser calmos, tranquilos ou, pelo menos, com a menor agitação possível, de modo a que conduzam a criança para o sono. Boas práticas são, por exemplo, um banho, uma brincadeira tranquila ou ler uma história. Deve evitar a […]
“O excessivo enfase dado pela comunidade psicoeducativa a este fenómeno, assim como o uso fácil e pouco discriminado desse diagnóstico, por vezes só reforça os intuitos defensivos de algumas crianças e jovens. Identificar a falta de atenção como causa do insucesso pode ser um erro de diagnóstico.”